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发布于:2021-12-22 15:33
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盐城舞蹈培训

一、舞蹈艺术简介及儿童舞蹈班的教学宗旨


舞蹈是一门综合性的表演艺术,表达人们的思想感情。儿童舞蹈比成人舞蹈更有天真、单纯、活泼、夸张的特点。它有助于孩子门陶冶高尚情操、培养美的体形。富有模仿力和想象力的儿童,很喜欢通过舞蹈来体现他们的童心和理想。              儿童舞蹈训练,对增进身心健康、培养端正体态,塑造美的形体,陶冶美的情操、丰富学习生活、开发智力等,均会产生明显效果,使孩子们有一个发展艺术才华的机会。 

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二、少儿学习舞蹈的好处


1、少儿通过形体练习,可以使肢体各方面的力量、速度、耐力等方面受到锻炼,提高身体的协调性、敏捷性、灵活性,使孩子的体形、气质得到一定的训练,纠正孩子不良的站姿、坐姿,如“含胸”“驼背”等,同时提高孩子的身体抵抗力,增强体质。


2、目前,在我市独生子女已占绝大多数,一些孩子缺乏团队意识、协作意识,因此在教学上通过集体教学、训练、排练、表演等方面培养少儿严格的纪律观念,有助于培养少儿的团结意识、协作意识、荣誉观念及培养少儿的团队意识。


3、少儿舞蹈教育对于少儿的学习过程是艰苦的。对于受教育的少儿,他们正是可以通过这种艰苦的学习过程,受到吃苦精神和坚强意志的教育。


4、通过舞蹈学习可以提高少儿的文学欣赏能力,提高少儿的想象能力和理解能力。少儿在学习的过程中,要通过想象去不断加深对舞蹈音乐、舞蹈语汇、舞蹈作品的理解,对培养少儿的想象能力、理解能力大有好处。。


5通常都认为学习舞蹈的女孩漂亮,男孩帅气,那是因为在长时间接受美学教育和审美培养下,孩子们的气质形象开始与众不同,审美能力大幅提高,让孩子们不管在学习中还是生活中都更自信。

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三、儿童舞蹈精品教育课程介绍


1、芭蕾形体基础训练,技巧训练;


2、中国民族民间基础训练,组合训练;剧目;


3、中国古典舞基础训练,组合训练,剧目;


每班设置初级班、中级班、提高班,循序渐进。


四、教学方式

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1、科学性、系统性相结合。


不再让孩子们支离破碎的学习舞蹈,舞蹈基础是必要的前提,但基础不是目的,芭蕾舞、民族民间舞蹈、古典、等舞蹈培养孩子们的表演技能,让孩子们在学习完舞蹈后会跳舞、能跳舞,能表演、会表演。


在教学过程中,我们发现很多孩子学习了三年、五年舞蹈却不能跳一个完整的剧目,就像学习了若干年的英语一样不能与人交流一样,哑巴英语的误人子弟有目共睹,不能舞蹈的舞蹈学习对孩子的伤害结果一样。孩子们付出了精力,家长们付出了物质,当时间流逝,幡然醒悟的时候,孩子们再也没有时间和精力来学习舞蹈,那么,孩子失去的,不仅仅是舞蹈,而是对美的感知能力的培养,对形体语言的表达,对生活态度的培养。


2、趣味性、专业性相融合。


学院派的舞蹈因严厉而让孩子畏惧,从而失去对舞蹈学习的兴趣,让她/他上课仿佛走入灾难一样,这样的学习态度的教学成果可想而知。但非学院派的教学又因太放松而不能达到家长预期的效果。


我们,将趣味性与专业性很好的融合起来,让孩子在快乐、轻松的教学环境下,接受专业的培训。


3、美学教育、审美情趣的培养。


通常都认为学习舞蹈的女孩漂亮,男孩帅气,那是因为在长时间接受美学教育和审美培养下,孩子们的气质形象开始与众不同,审美能力大幅提高,他们更自信,要知道在现代社会,形象就是财富,我们要从小积淀。让孩子们赢在起跑线上。


4、教学与实践相结合


在完成基本教学知识的同时,我们的教师会编排适合学员的组合、剧目进行排练。每学期结束后有一个小的汇报展示,让孩子们展示给家长看他们的才艺特长,从而让孩子和家长更好的沟通,优秀学院还可登台演出,提升他们的表演力和自信心,丰富孩子们的多彩生活。

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5、小班制开课


我中心本着为每一位学员负责的原则,为了让老师可以精心的顾及到每个孩子,我们班级人数设限,每班不超过10人上课。上课要求统一专业服装。


6、优秀师资力量


我中心教师均师于专业舞蹈院校,学习专业舞蹈6年以上,舞蹈编创2年以上,具有丰富的舞台表演经验、专业教育知识和舞蹈编创技能,我们要求教师不仅跳的好,更要教得好,本中心舞蹈教师拥有全国少儿舞蹈考级教师资格证。只有持此证者才可带领学生考级。


7、组织考级


学期结束,根据舞蹈考级的统一标准,我们组织带领学员考级、发证。


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